Jeux éducatifs pour enfants de 5 ŕ 9 ans. Les heures pour les enfants. Apprendre ŕ lire l’heure.
L’application contient 7 leçons. Chaque leçon contient elle-męme une unité d‘apprentissage et des jeux.

Les leçons 1, 2 et 3 sont gratuites, jeux inclus.

Leçon 1 : Les heures entičres
1.1. Unité d’apprentissage : A quoi servent les heures ?
1.2. Unité d’apprentissage : Les heures – introduction (explications : le cadran, aiguilles des heures et des minutes)
1.3. Unité d’apprentissage : Les heures digitales
1.4. Unité d’apprentissage : Les heures pleines (comment lire l’heure sur une horloge ŕ aiguilles – uniquement les heures pleines)
4 jeux

Leçon 2 – Une journée a 24 heures
2.1. Unité d’apprentissage : Une journée a 24 heures (en un jour, l’aiguille des heures fait deux fois le tour du cadran, le mouvement des aiguilles accompagne les différents moments de la journée/nuit)
2.2. Essaie toi-męme ! (les enfants déplacent les aiguilles sur le cadran – ŕ chaque heure est associée une image, par ex. le petit-déjeuner, l’arrivée ŕ l’école, une heure de cours, le déjeuner, etc.)
6 jeux

Leçon 3 – Les demi-heures
3.1. Unité d’apprentissage: Comme les parts d’un gâteau – les demi-heures sont expliqués ŕ travers l’exemple d’un gâteau que l’on partage en deux moitiés
3.2. Unité d’apprentissage : la demi-heure – Comment reconnaître une demi-heure sur l’horloge
3.3. Unité d’apprentissage : Combien de minutes il y a dans une demi-heure ?
5 jeux

Leçon 4 – Les quarts d’heure
4.1. Unité d’apprentissage : Comme les parts d’un gâteau – démonstation ŕ travers l’exemple d’un gâteau coupé en quarts
4.2. Unité d’apprentissage : Les quarts d’heure – Comment reconnaître un quart d’heure sur l’horloge
4.3. Unité d’apprentissage : Combien de minutes il y a dans un quart d’heure ?
5 jeux

Leçon 5 – Trois quarts d’heure
5.1. Unité d’apprentissage : Trois quarts d’heure – Comment reconnaître trois quarts d’heure sur l’horloge
5.2. Unité d’apprentissage : Combien de minutes il y a dans trois quarts d’heure ?
5 jeux

Leçon 6 – Les minutes
(afin de simplifier, les enfants apprennent : « Il est six heures et quarante minutes »
6.1. Unité d’apprentissage : « Les minutes » - Les minutes sur une horloge ŕ aiguilles, une heure a 60 minutes
6.2. Unité d’apprentissage : « Comment lire les minutes » – les enfants cliquent sur un bouton et observent comment l’heure évolue sur l’horloge
6.3. Unité d’apprentissage : « Les secondes » – Explications sur la troisičme aiguille, la plus fine
6 jeux

Leçon 7 – Une autre façon de lire l’heure
7.1. Une autre façon de lire l’heure – la variante orale pour lire l’heure, par exemple « quatre heures moins le quart » au lieu de « trois heures quarante »
5 jeux

Jeux :
1.) ESSAIE TOI-MĘME !

• Déplace les aiguilles et les images te montrent ce que l’on fait en général ŕ ce moment de la journée
  2.) REGLE LES AIGUILLES
• Rčgle les aiguilles afin qu’elles indiquent 3h20 (passage de l’heure digitale ŕ l’heure analogique
  3.) TEST
• quatre cadrans s’affichent et il faut par exemple trouver lequel indique 11h45
  4.) REGLE LES HORLOGES DIGITALES
• Clique sur l’horloge ŕ aiguilles qui indique la męme heure que l’horloge digitale (passage de l’heure analogique ŕ l’heure digitale)
  5.) ASSOCIE LES IMAGES
• Clique sur deux images correspondantes, association d’une photo avec une horloge digitale
  6.) COMPTE !
• L’horloge ŕ aiguille indique le temps et l’utilisateur a pour tâche de compter :
  a) Combien il manque de minutes pour arriver ŕ l’heure pleine
  b) Combien il manque de minutes jusqu’ŕ minuit (il faut par exemple faire attention au symbole jour/nuit)